Katholische Grundschule Kaarst

Projekte & Konzepte

• Präventionsprojekte
• Schülerparlament
• Arbeitsgemeinschaften
• Radfahrausbildung
• Walk to School
• Weihnachten im Schuhkarton
• Deckel gegen Polio

Präventionsprojekte

PräventionsprojekteZur Förderung der Selbst- und Sozialkompetenz der Schülerinnen und Schüler verwirklichen wir verschiedene Präventionsprojekte, die seit Jahren fest in unserem Schulprogramm verankert und etabliert sind.
Zu diesen Präventionsprojekten, die im Rahmen der Schulkonferenz beschlossen wurden, zählen z.B.

• „Die große Nein-Tonne“ für die Klassen 1/2 (Schuljahr 2014/15)
• „Mein Körper gehört mir“ für die Klassen 3/4 (rhythmisierte Umsetzung)
• „Gewaltfrei Lernen“ (seit dem Schuljahr 2015/16, jährliche Umsetzung)

• Unser Gewaltfrei-Lernen-Projekt

Schülerorientierte Mitgestaltung - Das Schülerparlament

Gemäß unserem pädagogischen Leitbild „Gemeinsam bewegen wir viel“ gestalten wir unser Schulleben gemeinsam mit den Kindern. Unsere Schülerinnen und Schülern werden durch das Schülerparlament aktiv in die verschiedensten Entscheidungs- und Gestaltungsprozesse mit einbezogen. Neben der Überprüfung und Weiterentwicklung unserer Schulregeln dürfen die Kinder unter anderem Vorschläge in den Klassen sammeln, welche Spielmaterialien für unseren Spielecontainer angeschafft werden sollen. Die Vertreter jeder Klasse stimmen sich dann in regelmäßig stattfindenden Sitzungen des Schülerparlaments, unter der Führung unserer Schulleitung, gemeinsam ab und entscheiden. So erfahren die Kinder, dass sie ernst genommen werden und, dass sie durch ihre Beteiligung etwas bewegen können. So fördern wir das Ziel, sie zu demokratisch selbstständig handelnden Menschen zu erziehen.

Arbeitsgemeinschaften

Trotz knapper Personalressourcen und einem immer umfangreicheren Schulalltag versuchen wir den Schülerinnen und Schülern die Teilnahme an Arbeitsgemeinschaften zu ermöglichen. Die unterschiedlichen Angebote werden durch das Team der KGS geplant und geleitet. Die frei wählbaren Angebote bieten den Kindern die Möglichkeit, ihren eigenen Interessen zu folgen und neue Erfahrungen zu sammeln.
Die Schwerpunkte der Arbeitsgemeinschaften sind die Förderung der Interessen und Talente der Schülerinnen und Schüler.

• Handlettering AG (Jahrgang 3 und 4)
  „Handlettering“ - Was heißt das eigentlich?
  Es ist eine Art Buchstabenkunst. Das bedeutet, dass Buchstaben und Wörter von Hand besonders ordentlich und künstlerisch geschrieben und gemalt werden. Dabei achten wir besonders auf die Sorgfalt. Und zwar bei jedem einzelnen Buchstaben.
  Es werden keine langen Texte geschrieben, sondern zum Beispiel Grußkarten, Geschenke, Gutscheine oder andere kleine Wörter und Sprüche so zu Papier gebracht, dass sie nicht nur Buchstaben, sondern auch kleine Kunstwerke sind!
  Du lernst verschiedene Techniken und spezielle Stifte kennen, mit denen dir das Handlettering besonders gut gelingen wird!
• Film AG (Jahrgang 3 und 4)
  Du denkst dir gerne eigene Geschichten aus? Du möchtest deine kreativen ldeen mit anderen teilen? Du hast Spaß daran, eigene, kleine Filme zu drehen oder möchtest ausprobieren, wie das geht? Dann bist du hier genau richtig: Wir wollen in der Film AG selbstentworfene Projekte mithilfe unserer I-Pads der Schule umsetzen.
• Tanz AG (Jahrgang 3 und 4)
  Tanzt du gerne? Bewegst du dich gerne im Takt der Musik? Hast du Lust, dir zu Musik passende Bewegungen und Choreografien zu ü berlegen und einzustudieren? Dann bist du in der Tanz AG genau richtig. Von zunächst grundlegenden Schritten über einige vorgegebenen Choreografien bis hin zu völlig freien Tänzen ist hier alles möglich. Auch bei der Auswahl der Musik könnt ihr mitbestimmen, so dass jeder, egal ob Anfänger oder Tanzprofi, bei uns herzlich willkommen ist. So lange das Wetter gut ist, findet die Tanz AG draußen statt und ansonsten in der Aula/einem Klassenraum.
• Schüler-Helfer-AG (Jahrgang 3 und 4)
  Willst du helfen, Streitigkeiten auf dem Schulhof zu beenden?
  Willst du anderen Kindern helfen, besser miteinander auszukommen?
  Dann komme in die Schülerhelfer AG und übe in Rollenspielen und anderen Übungen, wie man Streit schlichtet und anderen Kindern helfen kann.
• Französisch-AG (Jahrgang 3 und 4)
  Du interessierst dich für Sprachen und möchtest die französische Sprache kennenlernen? Dann bist du herzlich willkommen, um erste Wörter und Sätze auf Französisch zu lernen
• Programmier-AG (Jahrgang 3 und 4)
  Hast du Lust Einblicke in das Programmieren zu erhalten? Wir lernen spielerisch, was es bedeutet zu programmieren. Dabei probieren wir unter anderem Spiele, Apps und Blue-Bots aus und erhalten einen ersten Einblick in die Robotik.
• Fußball-AG (Jahrgang 3 und 4)
  Diese AG richtet sich an alle leidenschaftlichen Fußballer der Klassen 3 und 4.
  Die Fußball-AG findet im 14-tägigen Wechsel zwischen den 3. und 4. Klässlern statt.

Radfahrausbildung

Das sichere Radfahren eines jeden Kindes am Ende der Grundschulzeit gehört zu den verbindlichen Kompetenzerwartungen des Sachunterrichts: "Die Kinder lernen, Verkehrssituationen in ihrer Komplexität zu erkennen, sich darauf einzustellen und sachgerecht und angemessen darauf zu reagieren. Die Kinder üben, sich selbstsicher, regelbewusst und rücksichtsvoll im Verkehr zu bewegen. (…)".

Im Jahre 2015 wurde die Radfahrausbildung im Rhein-Kreis Neuss neu organisiert. Die Schule arbeitet dabei eng mit den Erziehungsberechtigten und der Polizei zusammen. Durch die Neuorganisation wird den Kindern mehr Übungszeit zur Verfügung gestellt und sollen sich somit sicherer im Straßenverkehr bewegen können.

Das Radfahrtraining ist in 5 Module gegliedert, die ein theoretisches und praktisches Radfahrtraining beinhalten. Im 3. Schuljahr findet ein Elternabend statt, an dem Ihnen die Inhalte und Abläufe der verschiedenen Module erläutert werden. Im 2. Halbjahr des 3. Schuljahres starten wir mit dem Modul 1, die Module 2 bis 4 finden im 4. Schuljahr statt. Das 5. Modul ist die Leistungsüberprüfung.

In der Neuorganisation der Radfahrausbildung spielt die Beteiligung der Eltern eine sehr große Rolle. Bei jedem Modul muss eine – vom Polizisten festgelegte – Anzahl an Eltern anwesend sein, da sie in das Training mit eingebunden werden. Nur dann finden die verschiedenen Module auch im öffentlichen Verkehrsraum statt. Sobald die Termine für die verschiedenen Module feststehen, wird der Klassenlehrer auf Sie zukommen und um Zusagen für Unterstützung bitten. Sollten zu wenig Eltern zur Verfügung stehen, behält sich die Schule in Absprache mit dem Polizisten vor, das jeweilige Modul nicht im Straßenverkehr stattfinden zu lassen.

Bevor die Schüler auf der Straße fahren, werden die Räder gemeinsam von Lehrern, helfenden Eltern und dem Polizisten überprüft, da nur verkehrssichere Räder benutzt werden dürfen. Außerdem werden die Fahrradhelme und deren Sitz kontrolliert.

Neben dem Lernen von Verkehrsregeln, dem Kennenlernen der Bedeutung von Schildern, dem regelgerechten Abbiegen nach links und rechts, dem Einordnen in den Verkehr, dem Beachten der Vorfahrtsregen, dem Verhalten auf dem Fahrradweg gegenüber anderen Verkehrsteilnehmern, wird zunächst im Schonraum alles praktisch geübt. Anschließend werden die verschiedenen Inhalte zusammen mit den Eltern, Lehrern und einem Polizisten im Straßenverkehr geübt.

Downloads zum Thema finden Sie hier.

„Walk to School“ - Wir sind dabei!

Ziel des Projektes (ausgerichtet vom Schulamt für den Rheinkreis Neuss und der Polizei) ist es, die Kinder an einen zu Fuß bzw. mit dem Fahrrad zurückgelegten Schulweg zu gewöhnen. Der Schulweg mit dem Auto sollte die Ausnahme sein.
Das selbstständige Bestreiten des Schulweges schult grundsätzlich ein sicheres und bewusstes Gefahrenbewusstsein und Verkehrsverhalten. Zudem hat die Bewegung an der frischen Luft gesundheitsförderliche Aspekte. Darüber hinaus werden nachweislich folgende Kompetenzen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler langfristig gefördert:

• Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein
• Sozialverhalten und Teamfähigkeit durch gemeinsames Bestreiten des Schulweges
• Motorik und Sensomotorik

Weihnachten im Schuhkarton

coming soon

AKTION DECKEL GEGEN POLIO

„Kleiner Dreh – große Wirkung“

seit März 2018 beteiligt sich die KGS an der gemeinnützigen Aktion DECKEL GEGEN POLIO – „Kleiner Dreh – große Wirkung“.

Ziel dieses Projektes ist die weltweite Ausrottung der unheilbaren Krankheit Kinderlähmung, die durch eine einfache Impfung verhindert werden kann. Das Projekt wurde bereits 2014 ins Leben gerufen und der gemeinnützige Verein „Deckel drauf e.V.“ gegründet.